Co powinno być głównym celem w nauce języka? 

Chęć zaimponowania innym? Dobre wrażenie na rozmowie o pracę? A może umiejętność zrozumienia filmu bez napisów? Niekoniecznie. Nasz cel w nauce powinien sprowadzać się do najważniejszej i najbardziej podstawowej rzeczy – umiejętności przeniesienia wiedzy (w tym przypadku z języka) z pamięci krótkotrwałej do tej długotrwałej. Brzmi jak eksperyment naukowy? 

Poniekąd tak, ale po latach pracy jako nauczyciel języka jestem pewna, że to klucz do sukcesu. Dziś przedstawiam Ci pierwszą z pięciu autorskich metod jakie stworzyłam na podstawie prawie dziesięcioletniego doświadczenia w nauczaniu języków.

Metoda ciekawskiego George’a

 Kim jest Ciekawski George? To bohater bajki dla dzieci (ang. Curious George), którego ciekawość często pakowała w tarapaty. Dziś w krajach anglojęzycznych określa się tak osoby ciekawskie, zadające dużo pytań. Dlaczego akurat tak nazywam pierwszą metodę?

Zgodnie z badaniami przeprowadzonymi przez Johna Bransforda i Barrego Steina z Uniwersytu Vanderbilta  (1979r) istnieje związek pomiędzy aktywnym powtarzaniem a efektywnością w zapamiętywaniu materiału. Uczeni dowiedli, iż jeśli to my sami szukamy wyjaśnień, powiązań czy kontekstu tego, czego się uczymy zapamiętujemy materiał dużo lepiej i na dużo dłuższy czas.